Galvenā sadaļa

Bailes par agrīnu valodas izglītību

Bailes par agrīnu valodas izglītību



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Diemžēl šodien Ungārijā vienmēr pastāv ideja, ka ir vērts sākt iepazīstināt savu bērnu ar svešvalodām, kad esat iemācījušies savu dzimto valodu.

Bailes par agrīnu valodas izglītību

Lai bērniņš sāktu mācīties angļu valodu un ļoti agrā vecumā, es teiktu (tik daudz profesionāļu: logopēds, pediatrs, valodas skolotājs), ka nevajadzīgs un ļaundabīgsTomēr ar šiem ikgadējiem paziņojumiem daudziem aizrautīgiem vecākiem rodas jautājums, vai tiešām ir vērts sākt ar maziem bērniem angļu valodas stundās, piemēram, mājas angļu dziesmas. vairākums vecāku vēlas, ja jūsu bērns pēc iespējas vairāk iepazīst svešvalodu, bet pēc neilga laika viņi zaudē entuziasmu, kad viņus apkauno, ka tas ir labs viņu bērniem. Bet padomājiet par bilingvālajām ģimenēm, kurās ir dabiski, ka bērns dzird vairākas valodas.
Šis raksts ir vispopulārākais Es gribu izkliedēt savu pārliecībukas rada satraukumu par agrīnu valodas apguvi, lai vecāki ar atbilstošām pamatzināšanām varētu iesaistīties bērnu agrīnās valodas attīstībā - gan mājās, gan grupas pasākumos.

Tvvit 1.Bērns var būt apgrūtināts, ja runājam, dziedam vai dziedam svešvalodā

Valodas apguve ir neuzkrītošs, dabisks process. Speciālisti apzīmē svešvalodu attīstību studentiem, kas jaunāki par 10 gadiem un vecāki par 10 gadiem, ar atsevišķiem noteikumiem. Bērni, kas jaunāki par 10 gadiem, svešvalodas pārzina līdzīgi kā viņu dzimtā valoda, tāpēc šis process nyelvelsajбtнtбsnak hнvjбk. Studentiem, kas vecāki par 10 gadiem, jāmācās valoda tāda, kāda tā ir, meklējot korelācijas, tulkojumus, un to sauc par valodas apguvi.
Tāpēc man nepatīk lietot agrīnu valodu apguvi / valodas mācīšanu / valodas mācīšanas vārdus, jo, ja mēs izmantojam mazus bērnus, ja mēs izmantojam pareizās metodes, tā nav mācīšanās, bet drīzāk spēles. Mēs angliski darām to pašu, ko ungāru valodā: dziedam, sakām, spēlējam, runājam - darām to tikai angliski, kā arī ungāru valodā. Tā kā valoda ir valoda, kas netieši norādīta rotaļās un darbībās, tos nevajadzētu satriect. Mazajiem ir acīmredzams, ka objektam var būt vairāki vārdi, kurus viņi nezina, tāpēc tas viņiem nerada problēmas, dzirdot angļu valodas vārdus, izņemot ungāru valodu.
Baudīšana no dabiskas zinātkāres, ja mēs klausāmies arī dziesmas svešvalodā, dzied un spēlē ar mums.

Tvvit 2.Sāks mazāk runāt dzimtajā valodā, kavējas runas attīstība, var izraisīt disleksiju

Ar dabiskiem bilingvāliem bērniem tas var notikt viņi sāk runāt ātrāk, jo viņi vienlaikus dzird divas valodas, ja vecāku dzimtā valoda nav vienāda. Bet arī tas nav parasts bērni nav vienādi, ir cilvēki, kuri sāk runāt jau agrā bērnībā, un citi labi saprot sevi, nerunājot. Ir viegli vainot agrīno valodas izstrādātāju, taču nav pierādījumu par aizkavētu runas attīstību vai disleksiju.
Atgriežot bērnu reizi nedēļā grupas valodu nodarbībās vai ik pa laikam klausoties angļu sakāmvārdus mājās vai ikdienā runājot ar mums, tas neradīs attīstības traucējumus, jo bērnam dominē dzimtās valodas impulsi.

Tvvit 3.Vispirms iemācieties dzimtajā valodā

Jā, iedomājies to mazo vispirms jāiemācās dzimtajā valodā, jo vienlaikus var notikt vairāku valodu apguve. Veseliem cilvēkiem ir bezgalīga vieta, kur smadzenēs glabāt valodas. Daži pētījumi arī parādīja, ka kāds, kurš runā svešvalodā, varēs selektīvāk un labāk sazināties savā valodā. Jaundzimušie prot jebkuru valodu, tāpēc viņi var iemācīties to runāt bez jebkāda akcenta.
No otras puses, valoda ir sistēma, kas pastāvīgi mainās, un nav jēgas apgalvot, ka mēs jau esam iemācījušies savu dzimto valodu. Vienmēr dzimst jauni vārdi, mainās noteikumi, tāpēc, manuprāt, nav iemesla, kāpēc bērnam vajadzētu sākt tikai 3-4. klase, lai iemācītos valodu. Saskaņā ar Kritiskā perioda teoriju šis periods ir tieši 10–12 gadu pubertātes sākums - kad beidzas smadzeņu apstrādes elastība un runas funkcijas, kas ir atbildīgas par smadzenēm.
Tas nozīmē, ka labākais laiks valodas apgūšanai ir no 2 līdz 4 gadu vecumam, kad elastība tiek saglabāta, tad laika gaitā palēninās, un beigās prāti iegūst savu galīgo statusu. Ja bērns šajā sarežģītajā periodā sastopas ar mēli, to būs daudz vieglāk iemācīties ar valodām.

Tvvit 4.Tas sajauks valodas kopā

Arī šī leģenda ir bieži citēta kļūda starp tiem, kuri iebilst pret agrīnu valodas mācīšanu. Tā var arī notikt sākotnēji bērns to sajauc mēles, bet tas ir tikai īslaicīgs stāvoklis, kaut arī neviens bērns "tā nav palicis". Tā kā bērna slāpes neattīstās vienādi abās valodās, ir dabiski, ka viņš lieto vārdus, kas ienāk vispirms prātā, vieglāk tos iegaumē vai ir simpātiski pret viņiem.
Tāpat kā to dara mans pats, divarpus gadu laikā teikumā tiek izmantoti divi teikumi, piemēram, pusdienas laikā “Ne vairāk burkānu”. (Nav nepieciešami vairāki reperi.) Nav jābaidās par to, ko jūs varat darīt, lai izvēlētos vienu valodu un pareizi atzītu teikumu, lai būtu informēts par to, kad lietot kādu valodu.
Tas ir arī pierādījums tam, ka mazie joprojām nediskriminē valodas, jo viņam dzeltenzaļais burkāns un rapsis nezina, ka tas nav vienā valodā. Vēlāk, kad jūs uzzināsit, ka šīs ir divas dažādas valodas, jūs pats to varēsit atšķirt viņiem, tāpēc nav pamata bažām.
Es varu minēt arī nepareizus priekšstatus, jo diemžēl ir daudz matu audzināšanas melu pret agrīnu valodas izglītību, bet, kā parādīts iepriekš, nav nedz pierādītu faktu, nedz pierādījumu. Vairumā gadījumu profesionāļi un pedagogi no agrīna sākuma mēģina atšķirt labus un aizrautīgus vecākus, lai arī viņiem, iespējams, nav daudz zināšanu vai pieredzes šajā jautājumā.
Ir ļoti svarīgi atzīmēt valodas agrīno attīstību, kas ir izvēloties pareizo metodi Un pieķeršanās, kas bērnu izglāba jautrā, jautrā veidā, lai iepazītos ar valodu, sākot no vecākiem līdz grupai. Vissvarīgākais mērķis ir attīstīt pozitīvu attieksmi un mīlēt valodu, lai jūs varētu veidot uz stingriem pamatiem!
Priecīgu angļu valodu!
Avots: Judit Kovács: Mūsdienu valodas studijas kā tagadne
Autore ir agrīnās bērnības valodu skolotāja, angļu valodas rokasgrāmata.
  • Vai jums ir nepieciešams mazuļa eņģelis?
  • Tātad angļu valoda ar bērnu!
  • Kā jūs varat palīdzēt savam bērnam attīstīt viņu angļu valodu?
  • Runā ar mani angliski!